Mudança de turma :-\

Conforme prometi, vim esclarecer o porquê de ter iniciado com um mês depois...
Algo que me preocupou bastante!
É do conhecimento de muitos, princ. dos profes, que no início do ano, é realizada a lotação na escola.
Nesse, mais do que nos outros, estava eufórica por conta de saber em que turma eu iria aplicar minha pesquisa interventiva.
Descobri, após retornar de Sinop, em fevereiro, que eu só tinha turmas para trabalhar Inglês!!
Só Inglês!! Me desesperei!!
Tbm trabalho essa disciplina, mas precisava, ao menos, de 1 turma, no caso 7º ano, para realizar minhas SD.
Viajei para Oeiras, falei com a coordenação pedagógica, até que me "deram" o 7º Ano H do Ensino Fundamental, no turno da noite!
Beleza!!
Quando as aulas começaram, iniciei uma breve conversa com os alunos, tive que explicar-lhes primeiro o que era mestrado, a fim de q entendessem melhor sobre a pesquisa (97% não sabia).
Fui estudar em Março pra Sinop e na volta iria começar a aplicação.
Pra minha surpresa, minha turma havia sido desfeita!
Segundo a diretora, alguns pais disseram que os filhos eram "pequenos" para estudar à noite (uns até recorreram ao Fórum!!), por isso a direção teve que tomar essa atitude.
Uma colega de trabalho me avisou que eu estava sem turma de Português, mas que ela iria me dar uma dela (ordem da direção), mas que não tinha 7º ano, ou, a que tinha, coincidia com meu horário em outras turmas.
Entrei em contato com minha orientadora, teria que mudar meu público-alvo, mas queria sua permissão.
Conforme orientação, assumi um 8º ano, do período da tarde.
Toda essa mudança durou quase 15 dias, o mês de março estava indo embora, se "aguando", e minha angústia em aplicar (começar) minha SD conforme cronograma não ia se cumprir!
Me desesperei!! Não tinha jeito, ia ter que ser desse jeito, eu tinha que começar!!
Numa de minhas voltas de Sinop, como há voos que têm mto tempo de espera para o próximo (escala), resolvi fazer um cronograma interno das minhas SD, queria me tranquilizar e ver se iria dar tempo!!
Era madrugada, comecei a fazer, ia marcando, ia dando certo!
Se eu começasse em Abril, terminaria final de maio, início de junho, e daria tempo de ter aplicado tudo!
Retomei a confiança, o sorriso! ia dar certo, mesmo com os entraves e sufocos por quais passei!!
Mas é vdd, não podemos nos desesperar diante dos primeiros obstáculos! Assim como tudo na vida!!
Foi, então, por isso que comecei "atrasado" e com outro ano do Ensino Fundamental! Na vdd tbm, eu queria fazer com o 8º ano, dps mudei para o 7º, e tive que retornar para o 8º, será coisa divina?
Tomara que sim!! As coisas estão dando certo agora!
Já fiz o diagnóstico inicial, já apresentei a situação e o módulo 1! :-)
Dps, detalho cada um desses momentos!!
Sei que estou atrasada com este blog, mas já já ficarei em dia com meus leitores e comigo mesma!!
Faço anotações em folhas à parte, rabiscos aqui e ali...
Postarei noutrora!
Fiquem bem!! Bjins!!

Conversa com os alunos...

Olá, leitor!

Depois do contato com os pais, na próxima aula, realizei uma conversa com os alunos para que explicassem aos seus pais (principalmente os que não compareceram) sobre os procedimentos da pesquisa, os benefícios que eles iriam adquirir e os possíveis riscos, sempre reforçando que com diálogo conscientizador, eu irei fazer o máximo para que nada dê errado e o aprendizado deles seja satisfatório!! Uns logo concordaram, fizeram alguns questionamentos, como: Sou obrigado a participar? E eu disse q não, q eram livres para decidirem. Uns disseram que será algo legal!

Entreguei, então, os termos para que eles levassem aos pais, sendo que uma cópia ficaria com eles, contendo as informações da pesquisa, meus dados de contato e o da universidade e os alunos traria uma de volta para que eu arquivasse. Falei que trouxessem no outro dia...

Uns trouxeram assinados, outros não!

Justificaram que alguns pais estavam viajando, mas que traria depois.

Mais da metade voltaram com documentos em branco!

Isso me entristeceu, o que será que os levou a não concordar? Será sobre os riscos, já que a maioria ainda não tem contato direto com a internet? Ou será que não entenderam alguma coisa?

Mesmo assim, disse para os alunos que os pais que quisessem maiores informações, poderiam me procurar na escola para gente conversar, queria entender tbm seus motivos, sem força-los à nada.

Na outra aula, mais alunos trouxeram documentos assinados, a coisa ia melhorando, ia me animando ainda mais!!

Graças a Deus! Tudo estava começando a dar certo!!

No outra semana, então, eu poderia dar início à minha pesquisa interventiva!! Já tinha o devido consentimento!!

Que ótimo!!

Mãos à obra, Márcia!

Hora de imprimir as atividades e textos necessários em quantidade adequada e se preparar para começar!

Falei umas palavras de incentivo à leitura e produção escrita de textos aos alunos e encerrei esse momento com uma bela reflexão!

Indo... bjins!! :-)

"Grande Tarde": o contato com os responsáveis.

Olá, nobres internautas!!
Falo agora sobre o contato que tive com os responsáveis dos alunos que participarão da pesquisa.
Tudo estava dando certo...
Aprontei os bilhetes, entreguei aos alunos, expliquei sobre a importância da participação dos seus pais nesse encontro pedagógico para que eu explicasse os procedimentos da pesquisa para eles, relatando sobre os riscos e os benefícios que ela oferece aos seus filhos etc etc etc.
Entreguei o convite na quarta para que viessem na quinta, até que quando chegou o "Grande Dia", ou "Grande Tarde", pois a reunião seria à tarde...
A energia foi embora... Que tristeza e preocupação!
Os alunos foram liberados na hora do intervalo e minha aula ocorre após o intervalo e a reunião seria às 17h...
E daí?
Daí que alguns pais e até alunos, achando que não haveria reunião mais, esqueceram de reforçar o convite quando chegaram em suas casas.
Resultado: apareceram apenas 5 responsáveis!
Expliquei os procedimentos a eles, pois tinha que respeitar sua participação e disposição para vir à escola naquela hora, dado que estava meio feio de chuva e uma mãe teve que sair do trabalho para ir lá rápido...
A conversa foi boa, uns fizeram perguntas, como: Minha filha é obrigada a participar? (respondi que não), Posso pensar pra poder assinar o documento? (claro que sim, respondi).
E, combinamos que eles iriam devolver os documentos, assinados ou não, pelos seus filhos na próxima aula!!
Nos despedimos!
E, aquele friozinho... me acompanhou!
Depois, me senti mais aliviada, mesmo não comparecendo nem 10% dos responsáveis pelos alunos!
O que importa é que comecei a colocar em prática o que havia planejado!
É isso!
Um detalhe: essa reunião aconteceu só em abril, em outro post explico o motivo de ter se passado 1 mês do previsto!
Até outra hora!